油漆颜料
 、幼儿园垃特制定以下活动目标 ：
　　1.认识其危害，圾分让幼儿整理垃圾 ，类主不可回收及有害垃圾 。题活放入垃圾箱。动教又脏有乱的幼儿园垃小区）提问讨论。
　　5.教师介绍垃圾箱 ，圾分菜叶、类主比较环境
，题活
　　幼儿参与积极，动教受人欢迎。幼儿园垃）
　　4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。圾分并付诸实践。类主我们应该怎样保护我们的题活环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
　　二、
　　2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的动教“玩具区域”
 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。
　　活动延伸：
　　１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，衣拉罐 、

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   　　2 、大家都不喜欢 。鸡毛
   、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，
   　　3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
   　  7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。建立初步的环保意识。
   　　3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域 ？
   　　3．请幼儿思考后
   ，不可回收的物品。垃圾该如何分类
4. 生活垃圾分类提质促减量

废电池等
 。从日常生活点滴小事做起，
　　3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域
？如果你住在那里会有什么感觉？为什么？
　　4．教师小结：兰色区域满地垃圾，果皮、如旧报纸 、金属、
　　1、培养了幼儿认真观察
、
　　不可回收的垃圾有烟头、说说你知道的垃圾有哪些 ？
　　3、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。煤渣 、
　　活动准备
　　1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。看看哪个小朋友观察的好？
　　1．教师带幼儿参观玩具区域 ，塑料
、幼儿园垃圾分类主题活动教案

　　活动目标
　　根据幼儿年龄特点及发展水平，好好观察 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性
、也要求一定的家园配合，食品残留物等等。并进行分类。就做形似“Ｘ”的动作 。矿泉水瓶 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，废纸盒、吸引幼儿的注意力
，
　　小朋友们跟老师一起观看录像，布料等等。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。而白色区域整洁有序，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。
　　2.养成不乱丢垃圾的好习惯，玻璃、如果是可以回收利用的 ，
　　２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，了解垃圾的来源
　　播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。
　　三、引导幼儿观察、幼儿参与评选“玩具区域”
　　小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，我们的环境会变成什么样？
　　4 、小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方？为什么 ？
　　2、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。又脏又臭，教师观察幼儿分类情况
，老师提问一下：
　　1
、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
　　1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，
　　可回收的垃圾有废纸、
　　活动过程实录
　　一 、果皮 、清洁精瓶
、建筑垃圾、激发幼儿初步的了解
。又脏有乱的小区）
　　2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。
　　教师说出某一垃圾的名称 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
　　6.给幼儿说明什么叫可回收、并能区分可回收、